ПОЧЕМУ ТРУДНО ЧТО-ТО ПОНЯТЬ

Люди слышат и воспринимают только то, что им позволяет воспринять текущий уровень сознания. Сознание и образование словно разговорный фильтр-интерфейс, не пропускают «лишнее» или пропускают информацию только переформатируя её под понятные термины и ценности. Например: взрослый не может объяснить ребёнку свой опыт и вязнет в бессмысленных попытках убедить его не совершать поступков, гарантированно приводящих к фиаско. Понятный пример – взрослый и ребёнок руководствуются разным опытом и мотивацией, поэтому, вроде бы говорят об одном, но на самом деле, – о разном, у их «интерфейсов» разная пропускная способность. Проблема в том, что вырастая, людям становится ещё сложнее – взрослые, в отличие от детей, редко хотят менять свои убеждения, неохотно ставят себя на чужое место, крайне редко продолжают учиться в зрелом возрасте и признают ошибочность элементов своей системы ценностей. Интерфейсы многих из нас, в итоге, очень узкие, не эффективные, примитивные. Взрослый человек может впервые читать Хемингуэя или Моэма и не видеть ничего, кроме истории про рыбу или деньги. Он может говорить с Илоном Максом и слышать только норму прибыли Теслы. Может обижаться на друга за недостаточное внимание к себе, но при этом не задаваться вопросом «когда я последний раз спрашивал как у него/неё дела?» – наша психология в массе своей эгоцентрична – мы идеализируем себя, мы ждём, что наши дела будут всегда восприниматься с благодарностью, мы убеждены, что слышим и понимаем людей вокруг до самой глубины (в отличие от них!). Но правда в том, что это не так – из речи собеседника мы слышим не то, что он говорит, – только то, что способны понять, а наши дела, побуждаемые «узким» сознанием, не приносят любим с «широким» интерфейсом ничего, кроме… нет, не вреда. Они приносят им только разочарование.